• 解决学生压力

    在2017至18年学年的开始,北阿勒格尼制定了一个计划,把重点放在学生的压力。基于前一年收集的过程中,向下移动,两条平行路径区反馈。第一路径专注于提供 持戒 学生和工作人员。这些做法专注于开发能力,弹性,社会情感的结果,并最终从减轻压力的关注。该区认识到学生感到压力,因而具有重新关注为大家创造积极,快乐,健康的学习环境,以及经验。教育的这些团队了解到整个一年的做法和共享这些技术与他们在一列火车师培训模式的同事。我们期待着在我们的整个校舍实施这些做法,将继续探索学习(SEL)如何社会情感可以交织在一起,我们的学生在北阿勒格尼日常经验。

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    第二路径集中于确定系统性因素在那个学生压力的作用。这项工作通过,该区确定了四个具体的事情。前两个项目是 加权级学校启动时间。关于小区提供信息这两个主题,举办公众论坛,并分发给5530从事该调查的父母,学生和工作人员。

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    在学校启动时间方面,受访者中74%的人认为高中的起始时间,应该是在北阿勒格尼后,然而,仅仅从社区建议ADH支持的方案之一。从这些调查结果,该区推荐给董事会调整高中从上午07点25分开始的2019 - 2020学年次开始时间上午8:00推迟实施一年时间,小区将有更多的时间来教育社区和返工我们的时间表总线。在2018年1月24日,一个普通的学校董事会,学校董事会提交关于学校的开始时间,并要求提供更多关于所提出的调整相关的成本的项目开始时间。在2019年2月20日,学校董事会工作会议上,北阿勒格尼由于宣布,全国公交车司机短缺的地区不会向前随着调整的2019 - 2020学年学校开始时间。从2月20日的工作会议上演示的更多信息,可在 满堂彩手机登录网站复制打开hb188.com。该区将继续探索可能的开始时间为未来几年的调整学校。

    为了更好地了解产生的应力 家庭作业,区散发了调查,以用来做作业的学生和家庭作业关于家长/监护人,那么结果期间的2018年当主题是更深入的审查春季峰会。从调查和首脑会议的结果对工作人员利于管理员和教师持续的专业发展计划,他们的活动。最终的目标是开发北阿勒格尼一套准则的工作。

    在2018-2019学年,工作已经完成作为综合计划的最终结果的一个组成部分关于规范 测试 和基准评估。最终的结果集中列出所有评估和基准,K-12给药,以确定是否有精简了一些评估,以达到同样的学术目标的方式,但在更高效,或许耗时较少的方式。最终结果将有助于使工作的建议的有关评估中区可能发生的变化。

    最新现金手机捕鱼棋牌游戏平台兴奋,因为我们准备了这些学生的成功在变化的世界中继续对话!